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主题:ABLLS-R第一期培训

课时:4天,每天6小时,共24小时

受众:特教机构主管

授课方式:小组形式,每班不超过6人

时间:第一讲:2012-05-26(周六);第二讲2012-06-02(周六); 第三讲:2012-06-09(周六;第四讲:2012-06-16 (周日)10:00-13:00, 14:00-17:00

费用:人民币6500元/人

ABLLS-R是语言与学习能力评估(The Assessment of Basic Language and Learning Skills, 简称ABLLS)的更新版本,新的版本增添了新的学习项目,同时也对原有的项目标准进行了更新。 ABLLS-R是一个语言和学习技能的评估工具,系统教学指引,以及学生当前能力水平以及能力的逐步发展的追踪平台。它主要针对语言发育迟缓的儿童。ABLLS-R 包含了一系列的课程细分,通过对于这些能力的学习,可以有效地帮助学生去进行沟通和通过日常生活去学习。

第一阶段的培训将会分为两个主要的部分。第一部分的内容包括:ABLLS-R评估内容的应用,ABLLS-R表格的填写与分析,个别学习计划的设计方案,以及如何开始实施教学计划。第二部分是ABLLS-R的基本学习技能的介绍,详细操作方式,以及演练。ABLLS-R的基本学习技能有15个部分总共382项课程,占全套ABLLS-R的70%,这个部分主要是要求学生"学会学习"。内容包括:配合程度,视觉表现,动作模仿,发音模仿,接受性语言,表达性语言(要求),表达性语言(标识),对话语言,自发语言,语顺与语法,社会交往,游戏技能,集体活动技能,课程常规,泛化能力。 完成ABLLS-R第一阶段培训的学员,将会具备评估、分析、个别学习计划设计,以及实施计划的能力。

培训的时间安排:

第一讲:ABLLS-R评估内容的应用,ABLLS-R表格的填写与分析,个别学习计划的设计方案,以及如何开始实施教学计划。

第二讲:ABLLS-R的基本学习技能的介绍,详细操作方式及演练。第1-4部分:配合程度,视觉表现,动作模仿,发音模仿。

第三讲:ABLLS-R的基本学习技能的介绍,详细操作方式及演练。第5-10部分:接受性语言,表达性语言(要求),表达性语言(标识),对话语言,自发语言,语顺与语法。

第四讲:ABLLS-R的基本学习技能的介绍,详细操作方式及演练。第11-15部分:社会交往,游戏技能,集体活动技能,课程常规,泛化能力。

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